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佛山星鴻德科技有限公司 智慧云廣播系統(tǒng)|校園廣播防霸凌系統(tǒng)|靜音操場(chǎng)DSP定向音箱|揚(yáng)聲器:音柱、天花、號(hào)角
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佛山星鴻德科技有限公司集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)/紅外教學(xué)擴(kuò)聲/定向音箱等系列產(chǎn)品的高科技實(shí)業(yè)型公司,總部設(shè)在中國三大城市之一的廣州,現(xiàn)已自購5000平廠房在廣東佛山。產(chǎn)品系列包含:校園防欺凌AI一鍵式求助報(bào)警系統(tǒng)、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)、緊急消防廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)、教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)、公共廣播揚(yáng)聲器系列、會(huì)議系統(tǒng)、專業(yè)擴(kuò)聲系統(tǒng)等一系列配套設(shè)備。產(chǎn)品可廣泛應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、會(huì)展中心、酒店、機(jī)場(chǎng)、學(xué)校、超市、公園、桑拿浴室、車站、工廠、生活小區(qū)等公共場(chǎng)所。公司資質(zhì):公司連續(xù)9年獲得《高新技術(shù)型企業(yè)》認(rèn)定,具有專厲數(shù)量50項(xiàng)、檢測(cè)報(bào)告30項(xiàng)、軟件著作權(quán)9項(xiàng),并陸續(xù)取得了《廣州市科技創(chuàng)新小巨人企業(yè)》認(rèn)定、《ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證》、《ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證》、《ISO45001職業(yè)健康**管理體系認(rèn)證》、《中國質(zhì)量CQC認(rèn)證》《**AAA級(jí)信用企業(yè)證書》等資質(zhì)及榮譽(yù)。

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煙臺(tái)國內(nèi)校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng) 抱誠守真 佛山星鴻德科技供應(yīng)

2025-07-17 16:20:24

我們的廣播系統(tǒng)在極端天氣條件下依然穩(wěn)定可靠。無論是暴雨、暴雪,還是高溫、嚴(yán)寒,設(shè)備都能正常運(yùn)行。IP67 級(jí)防護(hù)等級(jí),有效防止雨水、灰塵侵入,-20℃至 60℃的寬溫工作范圍,適應(yīng)各種惡劣環(huán)境,全天候守護(hù)校園**。

校園防欺凌廣播系統(tǒng)可與校園心理咨詢室聯(lián)動(dòng),當(dāng)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到學(xué)生存在心理風(fēng)險(xiǎn)時(shí),及時(shí)將信息推送至心理咨詢室。心理咨詢老師可根據(jù)情況主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生,提供專業(yè)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決心理問題,預(yù)防因心理問題引發(fā)的校園欺凌事件。 文創(chuàng)工作坊創(chuàng)意無限,**理念融入生活,文化育人潤(rùn)物無聲!煙臺(tái)國內(nèi)校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)

校園**管理需要全員參與,我們的校園防欺凌廣播系統(tǒng)為全員參與提供便利。系統(tǒng)設(shè)置學(xué)生舉報(bào)功能,學(xué)生在發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為,可通過校園內(nèi)的終端設(shè)備一鍵舉報(bào),舉報(bào)信息直接發(fā)送至管理平臺(tái)。同時(shí),對(duì)舉報(bào)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)與獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園**守護(hù)。

校園欺凌事件的發(fā)生往往具有突發(fā)性,我們的校園防欺凌廣播系統(tǒng)時(shí)刻保持警惕。系統(tǒng)配備備用電源,在停電等突發(fā)情況下仍能正常工作,確保校園**防護(hù)不間斷。即使在極端情況下,也能為校園**保駕護(hù)航,讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生無后顧之憂。 特色服務(wù)校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)服務(wù)電話積分商城聯(lián)盟聯(lián)動(dòng),校園**共建共享,社會(huì)影響持續(xù)擴(kuò)大!

校園**是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),我們的校園防欺凌廣播系統(tǒng)為學(xué)校各項(xiàng)工作平穩(wěn)開展奠定基礎(chǔ)。通過有效預(yù)防校園欺凌,維護(hù)校園秩序穩(wěn)定。讓教師能夠安心教學(xué),學(xué)生能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),保障學(xué)校教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

校園欺凌現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我們的校園防欺凌廣播系統(tǒng)是應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象的有力**。系統(tǒng)具備強(qiáng)大的威懾力,通過實(shí)時(shí)廣播、聲光報(bào)警等功能,對(duì)潛在欺凌者形成心理震懾。在校園內(nèi)營(yíng)造 “欺凌行為不可為” 的氛圍

家長(zhǎng)應(yīng)急響應(yīng)培訓(xùn)計(jì)劃:制定家長(zhǎng)應(yīng)急響應(yīng)培訓(xùn)計(jì)劃,通過線上線下相結(jié)合的方式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)急處理校園欺凌事件的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括如何與孩子溝通、如何收集證據(jù)、如何與學(xué)校和相關(guān)部門配合等。系統(tǒng)定期向家長(zhǎng)推送培訓(xùn)通知和學(xué)習(xí)資料,并記錄家長(zhǎng)的培訓(xùn)參與情況,提升家長(zhǎng)在面對(duì)校園欺凌時(shí)的應(yīng)急處理能力。

智能手勢(shì)識(shí)別交互功能:為校園內(nèi)的防欺凌廣播終端設(shè)備配備智能手勢(shì)識(shí)別模塊,學(xué)生和教師無需接觸設(shè)備,通過簡(jiǎn)單的手勢(shì)操作,即可實(shí)現(xiàn)播放防欺凌宣傳音頻、查詢**知識(shí)、觸發(fā)緊急報(bào)警等功能。這種無接觸交互方式,不僅方便快捷,還能避免設(shè)備表面細(xì)菌傳播,符合校園衛(wèi)生**要求,提升用戶體驗(yàn)。 火災(zāi)聯(lián)動(dòng)報(bào)警雙重保障,應(yīng)急廣播及時(shí)指引,生命**全力守護(hù)!

校園**志愿者管理系統(tǒng):為校園**志愿者團(tuán)隊(duì)提供管理系統(tǒng),志愿者通過系統(tǒng)報(bào)名參與防欺凌巡邏、宣傳等活動(dòng),記錄服務(wù)時(shí)長(zhǎng)和工作表現(xiàn)。系統(tǒng)還設(shè)置培訓(xùn)課程和考核機(jī)制,提升志愿者的專業(yè)能力,打造一支高素質(zhì)的校園**志愿者隊(duì)伍。

智能校服**標(biāo)識(shí)系統(tǒng):在智能校服上設(shè)置**標(biāo)識(shí),標(biāo)識(shí)內(nèi)置 NFC 芯片。學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí),可通過手機(jī)觸碰標(biāo)識(shí)快速報(bào)警,系統(tǒng)自動(dòng)獲取學(xué)生身份和位置信息。此外,校服上還印有防欺凌求助熱線和二維碼,方便學(xué)生隨時(shí)獲取幫助。 硬件防護(hù)堅(jiān)固耐用,極端環(huán)境穩(wěn)定運(yùn)行,全天候守護(hù)校園**!煙臺(tái)國內(nèi)校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)

智能 AI 語義分析,精細(xì)識(shí)別欺凌場(chǎng)景,及時(shí)阻斷危險(xiǎn)發(fā)生!煙臺(tái)國內(nèi)校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)

防欺凌教育資源共建共享平臺(tái):搭建防欺凌教育資源共建共享平臺(tái),邀請(qǐng)全國各學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、專的家學(xué)者上傳優(yōu)的質(zhì)的防欺凌教育資源,如教案、課件、視頻、案例等。學(xué)校可根據(jù)自身需求下載使用這些資源,并將本校的優(yōu)的秀成果上傳分享,實(shí)現(xiàn)教育資源的互通有無,促進(jìn)全國校園防欺凌教育水平的共同提升。

智能煙霧火災(zāi)聯(lián)動(dòng)報(bào)警:在保障校園防欺凌**的同時(shí),系統(tǒng)還具備與煙霧火災(zāi)探測(cè)器聯(lián)動(dòng)報(bào)警功能。當(dāng)檢測(cè)到煙霧或火災(zāi)信號(hào)時(shí),自動(dòng)切換為火災(zāi)應(yīng)急廣播模式,播放逃生指引語音,并啟動(dòng)聲光報(bào)警。與防欺凌功能相互補(bǔ)充,構(gòu)建起全的方位的校園**防護(hù)體系,為師生生命財(cái)產(chǎn)**提供更全的面的保障。 煙臺(tái)國內(nèi)校園防霸凌防欺凌廣播系統(tǒng)

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